askora.my

Sokratsko spraševanje · kritično mišljenje

Dobro vprašanje odpre več vrat kot sto odgovorov.

Spraševanje je veščina, ki jo je mogoče izuriti: kako vprašati, da se misel prebudi, skrite predpostavke pridejo na dan in odločitve postanejo resnično naše. Tomaž Horvat že petnajst let vodi seminarje za šole, univerze in vodstvene programe.

Rezerviraj brezplačen posvet Odkrij teme

15 let seminarjev šole, univerze, vodstvene ekipe predavanja, delavnice, posveti

  1. Kaj natančno misliš s tem?
  2. Kaj moraš verjeti, da bi bila ta trditev resnična?
  3. Kako bi vedel, da se motiš?
  4. Kdo bi to videl drugače — in zakaj?
  5. Kaj sledi, če imaš prav?
  6. Zakaj je prav to vprašanje pomembno?
vprašaj se

Izhodišče

Vprašanje ni pomanjkanje znanja. Je orodje.

Ne učim te, kaj misliti. Sprašujem, da bi lahko odgovoril sam.

Sokrat ni ničesar učil v običajnem pomenu besede. Sogovornika je spraševal, dokler ta ni sam opazil, kaj zares ve in česa le domneva. Ta preprost obrat, od odgovarjanja k spraševanju, je še danes eden najučinkovitejših načinov, kako se naučimo misliti.

Na seminarjih ne delimo gotovih sklepov. Vadimo gibe, ki jih zmore vsak: razjasniti pojem, poiskati skrito predpostavko, zahtevati dokaz, za trenutek stopiti v kožo nasprotnika. Rezultat ni več znanja o določeni temi, temveč več svobode v mišljenju, ki se potem pozna v učilnici, na sestanku in v vsakdanjih odločitvah.

Vprašanja, ki prebujajo misel, imajo nekaj skupnega: ne iščejo podatka, ampak odpirajo prostor. Zato jih je mogoče zastaviti učencu, ekipi, sebi, in vedno pokažejo nekaj, česar prej nismo videli.

Teme

Pet poti v isto vprašanje

Vsaka tema ima svojo stran z razlago, primeri in vajami. Začnite tam, kjer vas vprašanje najbolj žuli.

I

Sokratski dialog: vprašanja, ki budijo misel

Kako z vprašanji voditi sogovornika do samostojnega mišljenja, brez poučevanja in brez zmagovalcev.

Odpri temo
II

Umetnost spraševanja v izobraževanju

Za učitelje in predavatelje: vprašanja, ki razvijajo kritično mišljenje in spremenijo tišino v razredu v pogovor.

Odpri temo
III

Kritično mišljenje skozi vprašanja

Praktikum: kako preverjati trditve, odkrivati skrite predpostavke in ne verjeti na besedo.

Odpri temo
IV

Vodenje z vprašanji: coach in vodja

Za vodje in coache: kako ekipo voditi z vprašanji, ne z ukazi, in s tem dobiti odgovornost, ne le poslušnosti.

Odpri temo
V

Etika spraševanja: meje radovednosti

Kje se radovednost konča in se začne vdor. Vprašanje ima moč, zato zahteva tudi odgovornost.

Odpri temo

Metoda v praksi

Šest vrst vprašanj, ena trditev

Vzemimo trditev, ki jo slišimo vsak dan, in poglejmo, kaj se z njo zgodi, ko jo preizprašamo na šest različnih načinov.

»Mladi danes ne berejo.«

Kaj natančno to pomeni?

  • Kaj štejemo za branje: knjige, članke, besedila na zaslonu?
  • Koga imamo v mislih, ko rečemo »mladi«?
  • Koliko je »ne berejo«: nikoli, redko ali manj kot prej?

Razdelitev vprašanj sledi delu Richarda Paula in Linde Elder iz Foundation for Critical Thinking, ki sta sokratsko spraševanje opisala kot sistematično vajo mišljenja.

Tomaž Horvat, filozof in učitelj sokratskega dialoga

Avtor

Tomaž Horvat

Filozof in učitelj sokratskega dialoga

Petnajst let vodi seminarje o kritičnem mišljenju za šole, univerze in vodstvene programe. Uči zastavljati vprašanja, ki prebujajo misel, ne le zbirajo informacije. Ne ponuja receptov, ponuja prakso: vprašanja, ki jih zmore vsak, in prostor, kjer jih je varno vaditi.

Predavanja Delavnice Osebni posveti
15
let seminarjev
3
načini dela
5
tem

Preberi njegovo pot

Dokazi

Kaj o tem pravijo raziskave in uradni podatki

Poročila Svetovnega gospodarskega foruma o prihodnosti dela že več izdaj uvrščajo analitično mišljenje med najpomembnejše veščine zaposlenih. OECD je v raziskavo PISA 2022 poleg branja, matematike in naravoslovja vključil tudi ocenjevanje ustvarjalnega mišljenja.

Znanost

Kaj se zgodi v glavi, ko vprašamo namesto povemo

Kaj o spraševanju in učenju vemo iz raziskav, in ena preprosta vaja, ki jo lahko preizkusite še danes.

Preberi Uradni viri

Številke, ki jih ne moremo prezreti

Podatki OECD in Svetovnega gospodarskega foruma ter naše branje: zakaj sta kritično mišljenje in spraševanje vedno bolj iskana.

Preberi

Načini dela

Trije formati, en cilj: misliti svobodneje

Predavanja

Uvod v sokratsko spraševanje za večje skupine: ena misel, veliko vprašanj.

Delavnice

Praktično delo v manjših skupinah: vprašanja vadimo na vaših primerih, iz vašega razreda ali ekipe.

Osebni posveti

Pogovor ena na ena za učitelje, vodje in vse, ki želijo izostriti svoje mišljenje.

Kako poteka brezplačni posvet

Skupinska delavnica sokratskega dialoga

Cena ni fiksna. O vsebini, obsegu in ceni se dogovorimo po brezplačnem posvetu, plačilo pa poteka samo ob osebnem stiku.

Pogosta vprašanja

Tudi za vprašanja imamo vprašanja

Kaj je brezplačni posvet?

Uvodni pogovor, na katerem skupaj ugotoviva, kaj potrebujete: za koga, s kakšnim ciljem in v kakšni obliki. Je brez obveznosti.

Koliko stane delo z vami?

Cena ni fiksna. Po brezplačnem posvetu se dogovoriva, kaj storitev vključuje in koliko stane.

Ali lahko plačam prek spleta?

Ne. Na tej strani plačil ne sprejemamo. Plačilo se dogovori ob osebnem stiku.

Za koga so seminarji?

Za učitelje in predavatelje, dijake in študente, vodje in coache ter za vse, ki jih zanima, kako se vprašanja zastavljajo, da prebudijo misel.

Ali potrebujem predznanje iz filozofije?

Ne. Dovolj sta radovednost in pripravljenost, da kakšno stvar za hip pustimo odprto.

Začnimo z vprašanjem.

Napišite, kaj vas zanima. Odgovoril bom z dvema vprašanjema, kot se spodobi.

Rezerviraj brezplačen posvet

  1. 01

    Pišete

    Na strani Kontakt opišete, kaj iščete in za koga.

  2. 02

    Brezplačni posvet

    Skupaj razjasniva potrebe in okvirni obseg dela.

  3. 03

    Dogovor

    Določiva vsebino, termin in ceno. Plačilo ob osebnem stiku.